Poznanie u dzieci
Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog zbiorów
(7)
Forma i typ
Książki
(7)
Dostępność
dostępne
(8)
Placówka
Wypożyczalnia Konin
(6)
Wypożyczalnia Koło
(1)
Wypożyczalnia Słupca
(1)
Autor
Bonar Jolanta
(1)
Brudnik Edyta
(1)
Buła Anna
(1)
Czaja-Chudyba Iwona
(1)
Gopnik Alison
(1)
Pokaż więcej ...
Haman Ewa
(1)
Jackowski Piotr
(1)
Kielar-Turska Maria
(1)
Kowalcze-Pawlik Anna
(1)
Kuhl Patricia K
(1)
Matzarakis Dimitris
(1)
Meltzoff Andrew N
(1)
Muchacka Bożena
(1)
Pawlik Rafał
(1)
Wiśniewska-Kin Monika
(1)
Wood David
(1)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
2010 - 2019
(1)
2000 - 2009
(6)
Okres powstania dzieła
2001-
(1)
Kraj wydania
Polska
(7)
Język
polski
(7)
Temat
Język polski
(3149)
Literatura polska
(2585)
Polska
(2221)
Dziecko
(2134)
Matematyka
(1594)
Poznanie u dzieci
(-)
Pokaż więcej ...
Nauczanie początkowe
(1530)
Nauczanie
(1509)
Wychowanie
(1249)
Wychowanie w rodzinie
(1217)
Pedagogika
(1166)
Filozofia
(1162)
Literatura
(1076)
Historia
(1017)
Nauczyciele
(1017)
Szkolnictwo
(1012)
Fizyka
(961)
Poezja polska
(961)
Młodzież
(927)
Rodzina
(847)
Wychowanie przedszkolne
(843)
Psychologia
(827)
Sztuka
(784)
Język angielski
(765)
Powieść polska
(754)
Zarządzanie
(728)
Kultura
(720)
Kobieta
(696)
Przedsiębiorstwo
(667)
Chemia
(661)
Pisarze polscy
(611)
Osobowość
(585)
Biologia
(571)
Stosunki interpersonalne
(556)
Muzyka
(551)
Dzieci
(543)
Psychoterapia
(541)
Wojsko
(515)
Pamiętniki polskie
(512)
Uczenie się
(496)
Język rosyjski
(494)
Oświata
(487)
Socjologia
(481)
Uczniowie
(470)
Nauka
(467)
Wojna 1939-1945 r.
(462)
Unia Europejska
(454)
Geografia
(449)
Publicystyka polska
(427)
Komunikacja społeczna
(420)
Język niemiecki
(405)
Praca
(404)
Technika
(403)
Psychologia społeczna
(401)
Uczucia
(396)
Nauczanie zintegrowane
(395)
Prawo
(373)
Polacy za granicą
(370)
Matura
(360)
Polityka
(358)
Etyka
(354)
Mickiewicz, Adam (1798-1855)
(345)
Internet
(342)
Młodzież szkolna
(337)
Gry i zabawy
(331)
Żydzi
(327)
Gry edukacyjne
(322)
Przyroda
(322)
Mowa
(319)
Czytanie
(317)
Polityka międzynarodowa
(315)
Środki masowego przekazu
(313)
Bibliotekarstwo
(311)
Wielkopolska
(310)
Językoznawstwo
(309)
Ekonomia
(305)
Nauki społeczne
(299)
Rośliny
(297)
Dramat polski
(290)
Psychologia wychowawcza
(288)
Informatyka
(287)
Słownik polski
(287)
Religia
(285)
Pedagogika specjalna
(284)
Opowiadanie polskie
(281)
Teatr polski
(281)
Miłość
(280)
Mózg
(279)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(279)
Statystyka
(276)
Marketing
(274)
Astronomia
(272)
Zwierzęta
(271)
Antropologia filozoficzna
(270)
Stres
(259)
Wychowanie obywatelskie
(258)
Encyklopedia polska
(257)
Marksizm
(257)
Powieść amerykańska
(252)
II wojna światowa (1939-1945)
(249)
Niepełnosprawni
(248)
Pokaż mniej ...
7 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
Edukacyjna wartość dziecięcych pytań / Jolanta Bonar, Anna Buła. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2019. - 114, [1] strona ; 24 cm.
(Twórczość i Edukacja; 6)
Autor
Bonar Jolanta. Buła Anna.
Forma i typ
Książki
Temat
Poznanie u dzieci Dzieci Psychologia kognitywna
Bibliografia na stronach 109-114.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Słupca
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31820 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Naukowiec w kołysce : czego o umysle uczą nas małe dzieci / Alison Gopnik, Andrew N. Meltzoff, Patricia K. Kuhl ; tł. z ang. Ewa Haman, Piotr Jackowski. - Poznań : Media Rodzina, 2004. - 277 s. ; 21 cm.
Autor
Gopnik Alison. Meltzoff Andrew N. Kuhl Patricia K. Haman Ewa. Jackowski Piotr.
Temat
Dziecko Psychologia rozwojowa Poznanie u dzieci Środowisko i dzieci Dzieci
Bibliogr. s.232-259
I. Odwieczne pytania i nowa nauka. II.Czego dzieci uczą się o ludziach?. III.Czego dzieci uczą sie o rzeczach ?. IV,Czego dzieci ucza sie o języku?. V.Czego naukowcy dowiedzieli się o dziecięcych umysłach ?. VI.Czego naukowcy dowiedzieli się o dziecięcych mózgach?
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Konin
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 84218 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Język w procesie poznania i interakcjach społecznych / red. Maria Kielar-Turska. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2005. - 225 s. ; 24 cm.
(Psychologia Rozwojowa ; T.9 nr 5)
Autor
Kielar-Turska Maria.
Temat
Psycholingwistyka Psychologia kognitywna Nauka mówienia Poznanie u dzieci Kreatywność Komizm
Niniejszy tom zawiera artykuły zebrane w trzy grupy tematyczne, dotyczące komunikowania się i opanowywania języka w ontogenezie, rozwoju poznawczego oraz zagadnień twórczości i komizmu związanych z kształtowaniem się poznawczej reprezentacji. Przedstawia rezultaty poszukiwań polskich psychologów rozwojowych w wymienionych obszarach. Niektóre z prezentowanych prac zawierają wyniki badań, które po raz pierwszy zostały przeprowadzone w Polsce, między innymi: porównawcze badania między-generacyjne nad rozwojem umysłowym we wczesnej ontogenezie, szeroko zakrojone badania nad płaszczyzną fonetyczną mowy dorosłych skierowanej do małego dziecka czy badania nad wiedzą potoczną Polaków na temat twórczości. Zawartość niniejszego tomu może być interesująca zarówno dla specjalistów z zakresu psycholingwistyki czy psychologii poznawczej, jak i dla każdego badacza rozwoju człowieka.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Konin
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 85283 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Jak moje dziecko może nauczyć się logiczno-matematycznego myślenia : zawiera praktyczne testy / Dimitris Matzarakis ; przeł. z jęz. niem. Edyta Brudnik. - Kielce : Wydawnictwo JEDNOŚĆ, 2009. - 88 s. ; 19 cm.
Autor
Matzarakis Dimitris. Brudnik Edyta.
Temat
Poznanie u dzieci Uzdolnienia matematyczne Gry w nauczaniu matematyki Dziecko Myślenie Umysł
Dzieci od urodzenia mają kontakt z pojęciami matematycznymi. Nie zauważają tego, gdyż odbywa się to w formie zabawy oraz atmosferze' radości. Rodzice mogą więc wspierać dziecko, nie stawiając zbyt wysokich wymagań, rozpoczynając naukę od układania przedmiotów według pewnych kryteriów, budowania wieży z klocków itp. Książka zawiera wskazówki, ćwiczenia, zabawy, które w odpowiedni sposób przygotują dziecko do szkoły. Przedstawione są sposoby planowania działań, zapamiętywania, opanowania orientacji przestrzennej. Przydatne mogą być także testy zawarte w książce. Dzięki nim można łatwiej obrać właściwy kierunek nauki swojej pociechy.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Konin
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 91176 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Strategia wspierania strukturyzacji wiedzy dziecka w sytuacjach edukacyjnych / Bożena Muchacka, Iwona Czaja-Chudyba. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2007. - 210, [2] s. : il. ; 24 cm.
Autor
Muchacka Bożena. Czaja-Chudyba Iwona.
Temat
Wychowanie przedszkolne Nauczanie przedszkolne Dzieci w wieku przedszkolnym Poznanie u dzieci
Bibliogr. s. 203-210
Publikacja stanowi rezultat wieloletnich przemyśleń i badań empirycznych nad mechanizmami stymulowania aktywności poznawczej w zakresie strukturyzowania wiedzy dzieci w wieku przedszkolnym. Głównym celem książki jest przedstawienie strategii wspierania strukturyzacji wiedzy dziecka w różnorodnych sytuacjach edukacyjnych inicjowanych w przedszkolu. Proponowana strategia nawiązuje do koncepcji B. Muchackiej (2000). W ramach eksperymentu pedagogicznego została zweryfikowana autorska koncepcja strategii postępowania pedagogicznego dorosłych jako organizatorów warunków sprzyjających przekształcaniu przez dzieci ich wewnętrznych struktur umysłowych, a w konsekwencji kształtowaniu umiejętności organizowania przez nie wiedzy w ich umysłach.
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Konin
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 89097 (1 egz.)
Wypożyczalnia Koło
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35650 (1 egz.)
Książka
CD
W koszyku
Chcieć, pragnąć, myśleć, wiedzieć - rozumienie pojęć przez dzieci / Monika Wiśniewska-Kin. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2007. - 195, [1] s. : il. ; + CD 391.
Autor
Wiśniewska-Kin Monika.
Temat
Poznanie u dzieci Dzieci Psychologia kognitywna Gramatyka kognitywna Rozumienie u dzieci
Bibliogr.s. 185-192
Książka omawia zagadnienie rozumienia pojęć z wybranego kręgu znaczeniowego dzieci 7-10-letnich. W ramach podjętej problematyki omówiono zagadnienie rozumienia znaczenia pojęć wolicjonalnych i mentalnych z perspektywy dzieci, zdolności poznawcze dzieci, ujawniające się w trakcie definiowania pojęć, stopień znajomości znaczenia wybranych pojęć, przygotowywanie dzieci do komunikacji oraz ich wiedzę. Autorka prowadziła badania empiryczne na terenie szkół podstawowych. Stanowiły one fundament dla drugiego etapu badań , którego celem było ustalenie, jaki wpływ wywiera stosowanie przez nauczycieli koncepcji "oswajania ze sztuką słowa" na - opisane i zdiagnozowane w badaniach eksperymentalnych - umiejętności metaforyzacyjne dzieci.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Konin
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 88409 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Jak dzieci uczą się i myślą : społeczne konteksty rozwoju poznawczego / David Wood ; tł. z ang. Rafał Pawlik, Anna Kowalcze-Pawlik. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2006. - 292 s. ; 24 cm.
Autor
Wood David. Pawlik Rafał. Kowalcze-Pawlik Anna.
Temat
Poznanie u dzieci Psychologia uczenia się
Bibliogr. s. 271-279
Książka Davida Wooda przez dziesięć lat utrzymywała się na liście bestsellerów z oczywistych powodów: dostarcza doskonałej, twórczej syntezy wiedzy o myśleniu i uczeniu się dzieci. Autor przedstawia zrównoważoną, a jednocześnie odkrywczą koncepcję, godzącą stanowisko skrajnie natywistyczne z ujęciem środowiskowym; z koncepcją tą powinien się zapoznać każdy, kto zajmuje się rozwojem intelektualnym małych dzieci. (Profesor Peter Robinson, Uniwersytet w Bristolu). W książce Jak dzieci uczą się i myślą David Wood prezentuje teorie oraz spory dotyczące sposobów myślenia i uczenia się dzieci. W publikacji tej znajdziemy zarówno omówienie dyskusji akademickich, jak i analizy zastosowania badań naukowych w praktyce, a także odniesienia do istotnych trudności, jakie napotykają nauczyciele usiłujący wdrożyć w klasie wyniki rozważań teoretycznych i badań empirycznych. Autor dokonuje przeglądu najważniejszych kierunków rozwoju edukacji w ciągu ostatnich dziesięciu lat, opisuje metody nauczania oraz ich związki z głównymi teoriami uczenia się i rozwoju. David Wood jest profesorem psychologii na Uniwersytecie Nottingham
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Konin
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 86975 (1 egz.)
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej