SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Koninie

23 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Pomocy - konflikty! : koncepcja - ćwiczenia - metody praktyczne / Friedrich Glasl ; z jęz. niem. przeł. Andrzej Murzyn, Barbara Kowalewska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. - 183, [1] s. : il. ; 25 cm.

(Pedagogika Waldorfska)

Autor

Glasl Friedrich. Murzyn Andrzej. Kowalewska Barbara.

Temat

Konflikt Stosunki interpersonalne

Bibliogr. s. 169-180.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Koło

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35937 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pomocy - konflikty! : koncepcje - ćwiczenia - metody praktyczne / Friedrich Glasl ; przeł. Andrzej Murzyn, Barbara Kowalewska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2008. - 184 s. ; 24 cm.

(Pedagogika Waldorfska)

Autor

Glasl Friedrich. Murzyn Andrzej. Kowalewska Barbara.

Temat

Konflikt Stosunki interpersonalne

Bibliografia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Turek

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44466 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pomocy - konflikty! : koncepcje, ćwiczenia, metody praktyczne / Friedrich Glasl ; z jęz. niem. przeł. Andrzej Murzyn, Barbara Kowalewska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. - 183, [1] s. : il. ; 25 cm.

(Pedagogika Waldorfska)

Autor

Glasl Friedrich. Murzyn Andrzej. Kowalewska Barbara.

Temat

Konflikt Stosunki interpersonalne

Bibliogr. s. 169-180.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Słupca

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28105 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pomocy-konflikty! : koncepcje-ćwiczenia-metody praktyczne / Friedrich Glasl ; przeł. z niem. Andrzej Murzyn, Barbara Kowalewska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. - 183, [1] s. : il. ; 24 cm.

(Pedagogika Waldorfska)

Autor

Glasl Friedrich. Murzyn Andrzej. Kowalewska Barbara.

Temat

Konflikt Stosunki interpersonalne Konflikt (psychologia) Konflikty społeczne Rozwiązywanie konfliktów

Bibliogr. s. 169-180

Ta książka powstała jako odpowiedź na liczne wołania o pomoc, z którymi się autor książki zetknął w czasie swojej pracy jako doradca do spraw rozwiązywania konfliktów w organizacjach. W praktyce zawodowej autor obserwuje stale rosnącą ilość sprzeczności, napięć i tarć. I wciąż dochodzi do wniosku, że wielu ludzi jest wobec takich konfliktów zupełnie bezradnych i że w większości przypadków organizacje nie są w wystarczającym stopniu przygotowane do konstruktywnego radzenia sobie z konfliktami.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 90952 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rola religii w edukacji międzykulturowej = Importance of religion to intercultural education = Role náboženstvi v multikulturním vzdelávání / red. Wiesława Korzeniowska, Andrzej Murzyn, Hana Lukášova-Kantorkova. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. - 222 s. : il. ; 24 cm.

(Dialog bez Granic ; T. 3)

Autor

Korzeniowska Wiesława. Murzyn Andrzej. Lukášova-Kantorkova Hana.

Temat

Ekumenizm Religie Edukacja międzykulturowa Pluralizm religijny

Świat dzieci i świat dorastającej młodzieży są rozpatrywane z wielu punktów widzenia - pedagogicznego, psychologicznego, socjologicznego, medycznego itd. Dzięki czołowym badaczom i tysiącom przeprowadzonych badań wiemy wiele o tych specyficznych światach dzieciństwa i możemy nawet próbować bardziej uzasadnionych działań wychowawczych. Wciąż jednak brakuje nam bardziej kompleksowego spojrzenia, które byłoby próbą uchwycenia tych światów z ich wewnętrznym bogactwem i powiązaniami. Jedną z takich koncepcji wydaje się być koncepcja jakości życia, popierana przez światową społeczność...

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 90319 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Sztuka bycia uczniem i nauczycielem : z zagadnień pedagogiki współbycia : studia, rozprawy i szkice - z okazji jubileuszu dziesięciolecia serii "Nauczyciele - Nauczycielom" : praca zbiorowa / pod red. Wiesławy Korzeniowskiej, Andrzeja Murzyna, Urszuli Szuścik. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. - 307 s. ; 24 cm.

(Nauczyciele - Nauczycielom)

Autor

Korzeniowska Wiesława. Murzyn Andrzej. Szuścik Urszula.

Temat

Nauczyciele Serie wydawnicze Stosunki interpersonalne Sztuka Uczniowie Wychowanie

Bibliogr. s. 301-307.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Koło

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36281 (1 egz.)

Wypożyczalnia Słupca

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28861 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Sztuka bycia uczniem i nauczycielem : z zagadnień pedagogiki współbycia : studia, rozprawy i szkice-z okazji jubileuszu dziesięciolecia serii "Nauczyciele-Nauczycielom: : praca zbiorowa / red. Wiesława Korzeniowska, Andrzej Murzyn, Urszula Szuścik. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. - 307 s. ; 24 cm.

Autor

Korzeniowska Wiesława. Murzyn Andrzej. Szuścik Urszula.

Temat

Nauczyciele Uczniowie Relacje nauczyciel

Bibliogr. s. 301-307

Pedagogika współbycia podkreśla znaczenie współpracy i życzliwej przestrzeni interpersonalnej, a odwołując się do zasad: osoba przed rzeczą, etyka przed techniką, być przed mieć, miłosierdzie przed sprawiedliwością u nawiązuje do upowszechnianej przez Jana Pawła II cywilizacji miłości. W tejże pedagogice mieści się zarówno sztuka bycia nauczycielem, jak i uczniem oraz sztuka bycia człowiekiem w tych nie tak łatwych czasach. Wszystkie teksty składające się na niniejszą publikację są, jak mówi jedna z Autorek, opowieścią o wychowaniu; opowieścią o wychowaniu do człowieczeństwa, opowieścią niosącą pierwiastek dobra, nadziei i wiary w człowieka. Tak zresztą można scharakteryzować całą serię äNauczyciele u Nauczycielomö ukazującą się już dziesięć lat. Jej autorzy, współautorzy i czytelnicy jednogłośnie stwierdzają, że seria pomaga przywrócić prawo takim wartościom, jak odczuwanie, przeżywanie, tworzenie, uspołecznienie, miłość i życie. Niniejszy tom, będący w pewnym sensie podsumowaniem dziesięciolecia serii äNauczyciele u Nauczycielomö, stanowi jednocześnie prezentację koncepcji pedagogiki współbycia, której zasadniczym założeniem jest sztuka bycia człowiekiem. SPIS TREŚCI Część I Seria äNauczyciele u Nauczycielomö w opinii współautorów i czytelników Wiesława Korzeniowska, Andrzej Murzyn Wstęp Kazimierz Denek Wartości w książkach pedagogicznych serii äNauczyciele u Nauczycielomö Beata Oelszlaeger Seria äNauczyciele u Nauczycielomö jako inspiracja do kształcenia studentów pedagogiki (kilka refleksji) Antoni Gwizdak Samowychowanie oraz samorządność jako elementy procesów edukacyjnych w ujęciu autorów serii äNauczyciele u Nauczycielomö Małgorzata Znaj Seria äNauczyciele u Nauczycielomö jako wypowiedź o przyjaźni i miłości Wiesława Korzeniowska Tradycja i współczesność w serii äNauczyciele u Nauczycielomö Alina Gorniok-Naglik Obecność literatury w serii äNauczyciele u Nauczycielomö Ewa Kochanowska Małe formy literackie i potoczne w serii äNauczyciele u Nauczycielomö Lidia Wollman Kreatywność jako działanie edukacyjne w serii äNauczyciele u Nauczycielomö Jadwiga Uchyła-Zroski Istota muzyki w świecie dziecka a wątki muzyczne w serii äNauczyciele u Nauczycielomö Beata Wojtal Wątki ludyczne w serii äNauczyciele u Nauczycielomö Bernadeta Niesporek-Szamburska, Helena Synowiec Wokół Dziecka. Seria äNauczyciele u Nauczycielomö w opinii studentek polonistyki Część II Wokół pedagogiki współbycia Bronisława Dymara Sztuka bycia uczniem i nauczycielem. Bliżej uczenia się u nauczania kompleksowego i pedagogiki współbycia Urszula Dębska Dynamizm wartościowania drogą ku pełniejszemu współbyciu Urszula Morszczyńska Pedagogiczne dylematy aksjologicznej kwalifikacji czynu Maria Z. Pulinowa O potrzebie formowania się wspólnoty nauczycielskiej Justyna Sikora Przygotowanie przyszłych nauczycieli do twórczości w pełnieniu ról zawodowych Lucyna Skorecka Odwaga bycia kreatywnym Jadwiga Szymaniak O kulturę kontaktów społecznych w szkole Danuta Waloszek Meandry ochrony dziecka i dzieciństwa Agnieszka Olczak Aktywność twórcza w przedszkolu szansą odkrywania przez dziecko mechanizmów społecznych Maria Szymańska Dorośli i dzieci u świat zawarty w rysunkach przedszkolaków (czyli o porozumiewaniu się przez sztukę) Elżbieta Maria Minczakiewicz äTeatr z łyżkiö jako inspiracja pedagogii serca, umysłu i woli dzieci o zróżnicowanych potrzebach i możliwościach rozwoju Elżbieta Napora Rysunek jako źródło informacji o szansach i zagrożeniach rozwoju dziecka ze strony środowiska rodzinnego Anett a Soroka-Fedorczuk Źródła informacji o osobach niepełnosprawnych z perspektywy dzieci w wieku przedszkolnym Urszula Szuścik Dziecko i nauczyciel w działaniach artystycznych u głosy o plastyce i pięknie Alicja Skibicka Kto może ukształtować twórczego ucznia? Helena Danel-Bobrzyk Rola rodziny w kształtowaniu aktywnych postaw dziecka z udziałem muzyki Maciej Kołodziejski Środowiskowy kontekst rozwoju muzycznego dziecka Implikacje gordonowskie Radosław Tarczoń Muzyka relaksacyjna w działaniu terapeuty muzycznego u z badań własnych Adam Adamski Rola tańca i rytmiki dla układu biologicznego człowieka w świetle nowego paradygmatu psychologicznego Małgorzata Bortliczek, Izabela Łuc Nieoficjalne słownictwo uczniowskie wyrazem twórczej postawy językowej Małgorzata Iwanowicz Wychowanie językowo-stylistyczne w toku kształcenia polonistycznego na poziomie starszych klas szkoły podstawowej Adriana Adamska Udział wymiaru ponadempirycznego w procesie wychowawczym Danuta Kocurek Młodzież w świecie małej ojczyzny u w świetle badań ankietowych Wacław Korzeniowski Dziecko w świecie cywilizacji technicznej Izabela Gomołka-Walaszek Różnice progresu rozwojowego bliźniąt Bibliografia (wybór)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 91256 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Sztuka bycia uczniem i nauczycielem : z zagadnień pedagogiki współbycia = studia, rozprawy i szkice-z okazji jubileuszu dziesięciolecia serii "Nauczyciele-Nauczycielom" : praca zbiorowa / red. Wiesława Korzeniowska, Andrzej Murzyn, Urszula Szuścik. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2009. - 307 s. ; 24 cm.

Autor

Korzeniowska Wiesława. Murzyn Andrzej. Szuścik Urszula.

Temat

Nauczyciele Uczniowie Relacje nauczyciel

Bibliogr. s. 301-307

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Turek

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 45520 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Community college - humanizacja kulturowo - edukacyjnej przestrzeni / Andrzej Murzyn. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2007. - 100 s. ; 24 cm.

Autor

Murzyn Andrzej.

Temat

Oświata dorosłych Szkolnictwo wyższe Edukacja permanentna

Bibliogr. s. 97-100

Celem prezentowanej publikacji jest zapoznanie polskiego czytelnika z historią i zasadami funkcjonowania community college- amerykańskiej instytucji oświatowej, która nie ma odpowiednika w naszym kraju. Jest ona najlepszym przykładem na to, jak w konkretny sposób humanizować kulturowo-edukacyjną przestrzeń, w której niełatwo jest znaleźć swoje miejsce, zwłaszcza jeśli mamy do czynienia z tak wielokulturowym społeczeństwem jak amerykańskie. Community college to także konkretna odpowiedź na różne potrzeby osób dorosłych. Jak zauważa autor, Community College jest instytucją opartą na jak najlepiej pojętej działalności społecznej. Działalność ta wpisuje się w proces demokratyzacji społeczeństwa, w którym przesłanie `uczyć się, aby być` zostało uzupełnione zasadą `uczyć się, jak się uczyć przez całe życie`. Oprócz praktycznej strony działalności typu community college autor poznał jej drugi wymiar - humanistyczny. Poziom merytoryczny i atmosfera zajęć ze studentami, w których autor uczestniczył, w pełni odzwierciedlały istotę uniwersytetu.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 88825 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dziecko w świecie pokus / Andrzej Murzyn, Ryszard Cibor, Stanisław Michałowski ; [wstęp Bronisława Dymara]. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2000. - 109 s. ; 24 cm.

(Nauczyciele - Nauczycielom ; t. 7)

Autor

Murzyn Andrzej. Cibor Ryszard. Michałowski Stanisław Czesław. Dymara Bronisława.

Temat

Dziecko Wychowanie moralne Wychowanie Zachowanie

Części; I, Czym jest pokusa? ; II, Seks jako jedna z pokus ; III, Psychologia pokusy ; IV, Świat pokus dziecka ; V, Kształtowanie odporności na pokusy - wybrane metody i formy pracy.

Streszcz. ang. przy pracach. Wstęp także ang.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 76264 (1 egz.)

Wypożyczalnia Koło

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 34185, 32008 (2 egz.)

Wypożyczalnia Turek

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39882 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Filozofia edukacji u schyłku XX wieku : wybrane kwestie / Andrzej Murzyn. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1999. - 71, [1] s. ; 24 cm.

Autor

Murzyn Andrzej.

Temat

Antropologia filozoficzna Wolność Wychowanie

Bibliogr. s.71-[72]

Praca ta składa się z pięciu części. W pierwszej autor próbuje ukazać istotę zależności między edukacją, kulturą i sztuką. Druga część poświęcona jest rozważaniom nad "religijnymi aspektami edukacji otwartej". Zależności między edukacją, warunkowaniem i indoktrynacją stanowią treść części trzeciej. Część czwartą przenika głębokie przekonanie, że jedyną możliwością uniknięcia sytuacji, w której będziemy musieli wybrać między dwiema skrajnościami-"edukacją wolną" lub "edukacją surową". W części piątej autor próbuje wykazać, że koncepcję człowieka w tradycji liberalnej cechuje skromność, oraz otwartość, która daje człowiekowi możliwość bycia nie tylko obywatelem, ale również osobą.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 77400 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Filozofia nauczania wychowującego J. F. Herbarta / Andrzej Murzyn. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. - 116 s. ; 24 cm.

Autor

Murzyn Andrzej.

Temat

Herbart, Johann Friedrich (1776-1841) Pedagogika

Bibliogr. s. 113-116.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Słupca

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28842 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Samorządność wczoraj i dziś : wychowanie do społeczeństwa obywatelskiego / pod red. nauk. Andrzeja Murzyna. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011. - 197 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Murzyn Andrzej.

Temat

Samorząd szkolny Społeczeństwo obywatelskie Wychowanie obywatelskie

Bibliogr. przy pracach.

Tekst częśc. słowac.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 94432 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wokół Kena Robinsona kreatywnego myślenia o edukacji / Andrzej Murzyn. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013. - 117, [1] s. ; 24 cm.

Autor

Murzyn Andrzej.

Temat

Robinson, Ken (1950- ) Myślenie twórcze Pedagogika

Bibliogr. s. 115-[118].

Zawiera m.in.: Krytyka tradycyjnego podejścia do edukacji ; Edukacyjne iluzje ; Szkoła kreatywności.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 98813 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Dzieciństwo w opresji : pomiędzy przemysłem kulturowym a technokratycznymi reformami szkolnictwa / Christian Rittelmeyer ; z jęz. niem. przeł. Barbara Kowalewska ; tł. Andrzej Murzyn. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. - 185, [1] s. : il. ; 25 cm.

(Pedagogika Waldorfska)

Autor

Rittelmeyer Christian. Kowalewska Barbara. Murzyn Andrzej.

Temat

Oświata Środki masowego przekazu Mass media w edukacji Edukacja Gry komputerowe Kultura masowa

Rozdział pierwszy niniejszej książki przedstawia konkretny przykład zabawy dziecięcej i wyjaśnia, jakie możliwości kształcenia oferuje dzieciństwo, w którym dziecko ma szansę przeprowadzać różnorodne sensoryczne, motoryczne, rozwijające ducha i duszę doświadczenia, które wielostronnie pobudzają siłę fantazji, oraz nabywać istotnych kompetencji moralnych w spontanicznej aktywności. Jest to jednak możliwe tylko wówczas, gdy wychowanie na poziomie przedszkola i szkoły podstawowej nie jest ograniczone do ofert i działań edukacyjnych "dostosowanych do potrzeb gospodarki" i "gwarantujących zachowanie zasadniczych celów". Zastąpienie spontanicznej zabawy przez instrukcję lub samodzielnej eksploracji otoczenia (co nazywa się czasem myląco "pedagogiką zabawy') przez ekonomicznie zorientowane instytucje edukacyjne oznaczałoby u jak zostanie to ukazane u zahamowanie rozwoju "podstawowych kompetencji', które w rzeczywistości są niezbędne do podejmowania różnych wyzwań przyszłości. Jeżeli przy tym niemieckie przedszkole jest przedstawiane zainteresowanym imigrantom jako grupa zabawowa (playground rather than a pre-school), daje to powód do wskazania, że t a odmiana czystej pedagogiki zabawy i działania nie powinna być tutaj faworyzowana. Twierdzenie, że przedszkola rzeczywiście zaspokajają prawdziwe, różnorodne potrzeby dzieci w zakresie edukacji, budzi wiele wątpliwości. Obok jakże istotnej dla rozwoju dziecka zabawy edukacja przedszkolna powinna obejmować opowiadania, wycieczki na łono natury oraz wycieczki do zakładów rzemieślniczych, działania rozwijające aktywność percepcyjno-motoryczną, ćwiczenia pobudzające do obserwacji własnego otoczenia oraz inne działania pedagogiczne tworzące możliwie jak najszersze i odpowiadające potrzebom rozwojowym dziecka przestrzenie edukacyjne. Nie chodzi tutaj oczywiście o przesuwanie czasu rozpoczynania nauki szkolnej do wieku przedszkolnego. Opisane powyżej dążenie do tworzenia wolnych przestrzeni dla rozwoju i edukacji dziecka zwraca się także przeciw coraz mocniej uwydatniającej się w społeczeństwie kulturze, którą północnoamerykańscy psychologowie i przedstawiciele nauk społecznych określają jako rapid-fi re culture, czyli äkultura szybkostrzelnaö. Formy przejawiania się i oddziaływania tego agresywnego, skomercjalizowanego i hamującego możliwości rozwoju przemysłu kulturowego zostaną skonkretyzowane w następnym rozdziale. Poprzez pojęcie to rozumiemy wszelkie u wyprodukowane na masową skalę jedynie w celach komercyjnych u zabawki, komiksy, książki dla młodzieży, filmy telewizyjne, opery mydlane, muzyczne DVD itd., które dzisiaj w coraz większym stopniu określają i ideologicznie ukierunkowują dziecięce światy życia codziennego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 92426 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jaka może być szkoła? / Hubertus von Schoenebeck ; tł. [z niem.] i słowo wstępne Andrzej Murzyn. - [Wyd. 2]. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. - 109, [1] s. ; 24 cm.

Autor

Schoenebeck Hubertus von. Murzyn Andrzej.

Temat

Humanizm (postawa). Pedagogika.

Wyd. 1 pt.: Szkoła z ludzką twarzą : wizja i rzeczywistość.

Publ. H. von Schoenebecka s. 109-110.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Słupca

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28351 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jaka może być szkoła? / Hubertus von Schoenebeck ; tł. i słowo wstępne Andrzej Murzyn. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. - 109, [1] s. ; 24 cm.

Autor

Schoenebeck Hubertus von. Murzyn Andrzej.

Temat

Dzieci i dorośli Komunikacja interpersonalna Dzieci

Konstruktywny postmodernizm charakteryzuje się tym, że za podstawę przyjmuje równoważność poszczególnych zjawisk, które w swej różnorodności traktowane są jako godne uwagi w jednakowym stopniu. Dlatego oczywiste wydaje się to, że dzieci, będąc równie ważne jak osoby dorosłe, są od samego początku pełnowartościowymi ludźmi i niepotrzebna jest tutaj żadna interwencja, nawet ze strony szkoły. Autor odpowiada na pytanie, jakie konsekwencje mogą wynikać dla szkoły ze spojrzenia na człowieka z postpedagogicznej perspektywy. Odnosząc prawa człowieka do dzieci szkolnych, dochodzi do fascynujących odkryć związanych ze szkołą przyszłości. Szkole ? tu i teraz ? daje on impuls do wprowadzenia postmodernizmu w jej codzienność. Rodzicom udziela porad opartych na wnikliwej analizie i praktyce, aby potrafi li redukować stres związany z kontaktem ze szkołą oraz łagodzić i leczyć cierpienia swych dzieci. Nauczycielom proponuje nowy rodzaj samorozumienia, który pozwala zerwać więzy sztywnej roli i pomaga w wyczerpującej pracy. Czytelnik dostrzeże tutaj siłę i odwagę nauczyciela, które sprawiają, że klasa szkolna staje się znacznie bardziej przyjazna dzieciom. W książce Jaka może być szkoła? dochodzi do spotkania wizji i rzeczywistości. Wszy Myślę, że istotę twórczości pedagogicznej Schoenebecka, mocno osadzonej w filozofii, najlepiej oddaje Bogusław Śliwerski, który stwierdza, że chodzi przede wszystkim o zdobywanie szeroko pojętej samowiedzy, a nie o wzajemną eliminację racji i udowadnianie wyższości własnych argumentów, teorii czy doświadczeń. Gorąco zachęcam czytelnika do lektury książki, którą przenika głęboka troska o to, aby dziecko i nauczyciel mogli jak najczęściej spotykać się na płaszczyźnie osobowej. Tylko wtedy szkoła i jednocześnie rodzina będą mogły skutecznie zapobiegać wszelkim działaniom zmierzającym do uczynienia z nich narzędzi ?produkcji? osobowości autorytarnych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 91703 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Postpedagogika : od antypedagogiki do Amication / Hubertus von Schoenebeck ; przekł. [z niem.] Andrzej Murzyn. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. - 188, [1] s. ; 24 cm.

Autor

Schoenebeck Hubertus von. Murzyn Andrzej.

Temat

Antypedagogika.

Publ. H. von Schoenebecka s. 185-[189].

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Słupca

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28367 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Postpedagogika : od antypedagogiki do Amication / Hubertus von Schoenebeck ; tł. Andrzej Murzyn. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. - 188, [1] s. ; 24 cm.

Autor

Schoenebeck Hubertus von. Murzyn Andrzej.

Temat

Antypedagogika

Początki filozofii Amication. Obraz człowieka w kontekście równowartościowości. Społeczny charakter człowieka. W stronę praktyki i przeżywania. Wolność duchowa dziecka. Nauczyciel: rzeczywistość i wizja. O politycznej emancypacji dziecka. Prawo wyborcze dla dzieci. Literatura amikatywna Hubertusa von Schoenebecka

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 91727 (1 egz.)