SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Koninie

159 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Przegląd Badań Edukacyjnych. Nr 1(2)/2006 / red. Mariola Chomczyńska-Rubacha. - Łódź : Wyższa Szkoła Humanistyczno - Ekonomiczna, 2006. - 159, [1] s. : il., tab., wykr. ; 24 cm.

Autor

Chomczyńska-Rubacha Mariola.

Temat

Pedagogika Socjologia Edukacja

Bibliogr. przy rozdz.; Streszcz. w jęz. ang.

Ze wstępu: Czasopismo "Przegląd Badań Edukacyjnych" jest ogólnopolskim periodykiem w całości poswięconym raportom z badań nad procesami edukacyjnymi. Polska pedagogika akademicka, która w ciągu ostatniej dekady otworzyła się na wszystkie funkcjonujące w świecie paradygmaty badawcze, potrzebuje naukowego forum wymiany wyników prowadzonych badań, które stanie się także płaszczyzną wypracowywania najlepszych wzorców pracy badawczej. Właśnie specjalistyczne czasopismo nastawione na metodologiczne aspekty działalności badawczej może pełnić funkcję czynnika motywującego do podejmowania nowych problemów badawczych oraz czynnika definiujacego wysokie standardy w tej dziedzinie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 91851, 91850 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Przegląd Badań Edukacyjnych. Nr 2(7)/2008 / red. Mariola Chomczyńska-Rubacha. - Łódź : Wyższa Szkoła Humanistyczno - Ekonomiczna, 2008. - 125, [1] s. : il., wykr., tab. ; 24 cm.

Autor

Chomczyńska-Rubacha Mariola.

Temat

Pedagogika Socjologia Edukacja

Bibliogr. przy rozdz.; Streszcz. w jęz. ang.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 91853, 91852 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Ewaluacja w działaniach edukacyjnych / redakcja merytoryczna Beata Ciężka, Agnieszka Rybińska. - Warszawa : Wydawnictwo FRSE, 2020. - 159, [1] stron : ilustracje ; 26 cm.

Autor

Ciężka Beata. Redakcja Rybińska Agnieszka (redaktor). Redakcja

Forma i typ

Książki

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Kształcenie Ewaluacja Edukacja

Publikacja została zrealizowana przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Erasmus+.

Bibliografia na stronach 156-159.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Słupca

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31967 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Czynić świat bardziej etycznym / red. Agata Cudowska. - Białystok : Trans Humana, 2003. - 190 s. : wykr. ; 21 cm.

Autor

Cudowska Agata.

Temat

Wychowanie moralne Zarządzanie Edukacja

"Publikacja jest efektem dyskursów toczonych wobec dokonującej się transformacji systemowej, w której to problemy aksjologiczne i etyczne prezentowane są z perspektywy pedagogicznej na bazie teorii i koncepcji filozoficznych, socjologicznych, psychologicznych... Inicjator i redaktor tomu zdołał zgromadzić wokół hasła "Czynić świat bardziej etycznym reprezentantów kilku dziedzin nauk o wychowaniu, których zainteresowania i dociekania naukowe związane są z problemami złożonej i wilowymiarowej codzienności edukacyjnej; jej zrozumieniem, przekształceniem i konstruowaniem w oparciu o refleksję etyczną i wrażliwość moralną."

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 80688, 80492 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Antydyskryminacja na co dzień / red. Izabela Czerniejewska. - Poznań : Stowarzyszenie Jeden Świat, 2005. - 95 s., [10] k. tabl. kolor. luzem : il. ; 25 cm.

Autor

Czerniejewska Izabela.

Temat

Edukacja międzykulturowa Antropologia i edukacja Edukacja Tolerancja

Projekt realizowany był od stycznia do sierpnia 2005 r. i miał na celu podniesienie świadomości w temacie antydyskryminacji, poprzez aktywne włączenie pięciu grup uczniów z poznańskich szkół ponadpodstawowych, ich nauczycieli oraz wolontariuszy w działania antydyskryminacyjne. W pierwszej fazie projektu, na szkoleniu äJak uczyć o antydyskryminacji?ö przeszkoleni zostali wolontariusze i nauczyciele. Dowiedzieli się oni, czym są stereotypy, co to jest dyskryminacja i rasizm, a także, co mogą zrobić, by tym zjawiskom przeciwdziałać w swoim najbliższym otoczeniu. Następnie, w trakcie warsztatów prowadzonych przez wyszkolonych wolontariuszy, uczniowie sami dowiadywali się, czym jest dyskryminacja, poznawali stereotypy na własnej skórze, a także rozpoczęli zdobywać wiedzę specjalistyczną, dotyczącą ich własnego projektu, który w kolejnej fazie zaczęli realizować. Praca nad własnymi projektami uczniów, dotyczącymi problematyki antydyskryminacji była głównym i najważniejszym elementem projektu. Stąd też uczniowie przy wsparciu wolontariuszy i nauczycieli pracowali w pięciu grupach roboczych realizując własne mini-projekty: 1. grupa informacyjna miała za zadanie opracować ulotkę i plakat dotyczący antydyskryminacji; 2. grupa socjologiczna prowadziła badania na podstawie ankiety, dotyczącej dyskryminacji w Poznaniu; 3. grupa teatralna przygotowała formę teatralną prezentującą problematyką dyskryminacji; 4. grupa fotograficzna przygotowała wystawę fotograficzną przedstawiając dyskryminację oczami uczniów; 5. grupa edukacyjna opracowała warsztat edukacyjny i przeprowadziła go wśród uczniów innych szkół. Zdjęcia, zrobione przez uczniów z ich wizją äantydyskryminacjiö, a także wszystkie inne rezultaty działań można było zobaczyć na wystawie projektu äAntydyskryminacja na co dzieńö. Otwarcie wystawy było 15. czerwca 2005 roku w Centrum Kultury Zamek w Poznaniu, następnie wystawa przeniosła się do budynku Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, gdzie część zdjęć wisi do dziś. Ostatnim elementem projektu było spotkanie podsumowujące, na którym wolontariusze i nauczyciele omówili mocne i słabe strony projektu, zaproponowali podjęcie wspólnych działań w przyszłości. Po projekcie powstała publikacja zawierająca raport ze zdjęciami i rekomendacjami z realizacji projektu, wraz z obszerną częścią edukacyjną, która powstała podczas działań. Projekt realizowany przy współpracy z Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu był finansowany przez Program PHARE äWzmocnienie polityki antydyskryminacyjnejö (Komisja Europejska) oraz Wielkopolski Urząd Wojewódzki w Poznaniu. Koordynatorem projektu była Izabela Czerniejewska.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Konin

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 91065 /372[Inne] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Filozofia wychowania / Janusz Czerny. - Katowice : "Śląsk", 1997. - 138, [2] s. ; 21 cm.

Autor

Czerny Janusz.

Temat

Wychowanie Edukacja

Bibliogr. s. 134-136.

Rozdziały: 1. O istocie ludzkiej ; 2. O istocie wychowania ; 3. O naturze wychowania ; 4. Modele wychowania ; 5. Kto wychowuje? ; 6. Psychologia a teorie wychowania ; 7. Filozofia kary i nagrody ; 8. Filozofia imperatywów wychowawczych ; 9. Filozoficzna wykładnia wychowania ; 10. O możliwościach wychowania.

Streszcz. ang., niem.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 71524, 79905, 71525 (3 egz.)

Wypożyczalnia Koło

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31524 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wspólnota pedagogicznego niepokoju / red. Joanna Danilewska. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2008. - 128 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Danilewska Joanna.

Temat

Edukacja Globalizacja Społeczeństwo informacyjne

Bibliogr. s. 125-128

Zamieszczone w książce teksty tworzą mapę, która ma szansę pomóc w orientowaniu się w świecie przepełnionym ämigotaniem znaczeńö. Sposób przybliżenia tematyki czytelnikowi uzamieszkałemu w ärealuö w cywilizacji Gutenberga i zadomowionemu w erze Prometeusza, ale już oswojonemu z äwirtualemö i podatnemu na pokusy niesione przez (erę) Hermesa u sprawia, że lektura poszczególnych tekstów jest źródłem krytycznego namysłu i projektowania własnych rozwiązań palących spraw. Osłabia także poczucie osamotnienia, a nawet daje szansę na doświadczanie poczucia przynależności do wspólnoty pedagogicznegoniepokoju. (...) Niniejszy tom można porównać do wieży Babel, będącej metaforą integracji wokół podzielanych wartości, sprawności komunikacji oraz kooperacji w procesie działania. Budowniczowie pedagogicznej wieży Babel, których eseje składają się na publikację, jednoczą się w definiowaniu źródeł niepokoju oraz w poszukiwaniu optymalnych warunków edukacji w sytuacji ścierania się cywilizacji, er, epok oraz przenikania typów rzeczywistości, w jakich edukacja przebiega.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 90553 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika opiekuńcza Józefa Czesława Babickiego : pisma wybrane / red. Mieczysław Decewicz. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1980. - 258, [2] s. ; 21 cm.

Autor

Decewicz Mieczysław.

Temat

Wychowanie dzieci Nauki o wychowaniu Edukacja Babicki, Józef Czesław

Bibliogr.s. 257-259

Życie, działalność i twórczość Józefa Czesława Babickiego, I. sytuacja dziecka opuszczonego w okresie międzywijennym, II. wychowanie, III. Wychowanie w zakładzie opiekuńczym, IV. Wychowawca i kształcenie wychowawców, V. O rodzinach zastępczych, koloniach wychowawczych i opiekunie społecznym, VI. Opieka społeczna nad dziećmi i młodzieżą

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 85100 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ku dobrej edukacji / Kazimierz Denek ; IS. Szkoła Humanistyczna w Lesznie Wyższa. - Toruń ; Leszno : Wydawnictwo Edukacyjne "Akapit" : Wyższa Szkoła Humanistyczna w Lesznie, 2005. - 243 s. ; 24 cm.

(Studia i Monografie Wyższej Szkoły Humanistycznej / Leszno)

Autor

Denek Kazimierz. Wyższa Szkoła Humanistyczna w Lesznie.

Temat

Edukacja Reforma szkolnictwa

Bibliogr. s.231-243

Co to znaczy dobra szkoła? Nie może ona zapominać, że młode pokolenie rozwija się spontanicznie, jak kolorowy kwiat, który otwiera się z pąka na otoczenie mieniące się ogromną różnorodnością barw, dźwięków i powabów, myśli i uczuć, rzeczy, faktów i pozorów, prawd i fałszów, szans i zagrożeń.7 Traktuje ona wychowanie jako wydobywanie i wyzwalanie w uczniu - przez inspiracje i zachętę - wszystkiego co w nim najlepsze, oraz na pomocy w przezwyciężaniu wad i słabości. Panuje w niej atmosfera przyjaźni i zrozumienia w gronie pedagogicznym oraz serdeczności i zaufania między nauczycielami i uczniami. Przeciwieństwem tak rozumianego wychowywania jest dyrygowanie, narzucanie i manipulacja, bezduszna formalizacja, pozorowanie i indoktrynacja, Wychowywaniu szkodzi także rywalizacja uczniów (zamiast współzawodnictwa) i osiąganie sukcesów kosztem rówieśników. Taki system hamuje skłonności do współdziałania i służby społecznej, niszczy koleżeństwo, budzi zawiści. To szkoła egoistów i oportunistów.8

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 86678 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Karta Nauczyciela : wraz z indeksem rzeczowym / red. Aneta Flisek. - Stan prawny : marzec 2008 r. - Warszawa : Wydawnictwo C.H.Beck, 2008. - IX, [1], 81 s. ; 17 cm.

(Twoje Prawo)

Autor

Flisek Aneta.

Temat

Nauczyciele Edukacja

Na okł. podtyt.: z wprowadzeniem.

Stan prawny : marzec 2008 r.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 90125 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Odpowiedzialne i skuteczne kierowanie szkołą / Michael Fullan ; tł. z ang. Krzysztof Kruszewski. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2006. - 87 s. ; 24 cm.

(Edukacja Dzisiaj)

Autor

Fullan Michael. Kruszewski Krzysztof.

Temat

Dyrektorzy szkół Edukacja

Bibliogr. s.83-84

Książka prezentuje sposoby skutecznego i odpowiedzialnego kierowania szkołą, wyposażając czytelnika w niezbędną wiedzę i umiejętności. Autor, jeden z najbardziej znanych na świecie teoretyków zmian oświatowych, pokazuje co zrobić, aby funkcje kierownicze w szkole były bardziej pasjonującymi i możliwymi do skutecznego sprawowania. Omawia zagadnienia dotyczące powinności moralnych ludzi oświaty od szczebla rządowego poprzez dyrekcje szkół po nauczycieli. Przekonuje, że zmiany ma poziomie kierownictwa szkół mają kluczowe znaczenie dla transformacji systemu jako całości, gdyż we wszystkich szkołach tworzą i podtrzymują moralny wymiar kształcenia, którego celem jest m.in. podnoszenie i wyrównywanie osiągnięć uczniów.Książka przeznaczona jest dla studentów pedagogiki, administracji i zarządzania oraz politologii. Niezbędna dla kadry zarządzającej w oświacie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 85139 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Metoda Montessori w przedszkolu i szkole : kształcenie i osiągnięcia dzieci / Sabina Guz. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2006. - 314 s., [38] s. tabl. : il. ; 24 cm.

Autor

Guz Sabina.

Temat

Metoda Montessori Nauczanie przedszkolne Nauczanie w szkołach podstawowych Edukacja

Książka jest możliwie dokładnym opisem wybranych założeń systemu wybranych założeń systemu pedagogicznego Marii Montessori i wyników badań empirycznych nad jego skutecznością. Dowodzi głębokiej troski autorki o wdrażanie wspomnianych założeń do szeroko podjętej praktyki pedagogicznej, zwłaszcza w przedszkolach i szkołach pedagogicznych. Autorka jest zdania, iż wprowadzanie innowacji pedagogicznych zaproponowanych przez Montessori wymaga starannego dostosowania ich od pilnych wyzwań współczesności, w tym także nowszych osiągnięć psychologii i pedagogiki. Na szczególne podkreślenie zasługuje różnorodność podjętych przez autorkę badań nad skutecznością systemu pedagogicznego, nie pomijając również badań własnej konstrukcji. Zastosowane badania pozwoliły na stwierdzenie, iż ,,w metodzie Montessori tkwią pewne nieprzemijające wartości".

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 87077 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rozwój i edukacja dziecka : szanse i zagrożenia / red. Sabina Guz. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2005. - 438 s. ; 24 cm.

Autor

Guz Sabina.

Temat

Dzieci Edukacja Nauczanie Wychowanie dzieci

Bibliogr. po rozdziałach

W książce przedstawiono zagadnienia związane z rozwojem i edukacją dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Dotyczą one zarówno teorii, jak i praktyki pedagogicznej. Mamy nadzieję, że publikacja będzie cennym źródłem wiedzy na temat uwarunkowań rozwojowych i edukacyjnych dzieci, teorii wyjaśniających złożone procesy ich wzrastania i kształcenia, a także możliwości wykorzystywania w edukacji bardziej efektywnych, alternatywnych oraz innowacyjnych rozwiązań pedagogicznych. Książka jest adresowana do pedagogów i psychologów, teoretyków i praktyków, pracowników naukowo-dydaktycznych szkół wyższych oraz nauczycieli placówek oświaty i wychowania, a także studentów kierunków pedagogicznych oraz rodziców interesujących się rozwojem i edukacją swoich dzieci.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 87071 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Prawa dzieci w edukacji / współaut. Stuart Hart ; tł. z ang. Sylwia Pikiel. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2006. - 254 s. ; 25 cm.

(Biblioteka Współczesnych Problemów Edukacji)

Autor

Hart Stuart. Pikiel Sylwia.

Temat

Dzieci Edukacja

Bibliogr. s.239-245

"Dobrze ugruntowane prawa dziecka do nauki, prawa obowiązujące w systemie edukacji i stworzone poprzez ten system lub dzięki niemu prawdopodobnie zapewniają najlepszą możliwą realizację krótko- i długoterminowych interesów poszczególnych jednostek i całych społeczeństw.... Artykuły przedstawione w tej książce poruszają wiele istotnych i pobocznych kwestii, które pozwalają czytelnikowi uzyskać jaśniejszy obraz owych możliwości i nadać im właściwy kierunek."

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 86480 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zamiast edukacji przymusowej : apel o przestrzeganie praw dziecka w edukacji / Peter Hartkam. - Gliwice : Wydawnictwo Element, 2017. - 119, [7] stron ; 24 cm.

Autor

Hartkamp Peter. Mentel Martyna.

Forma i typ

Książki

Temat

Edukacja Dzieci Obowiązek szkolny

Pewnego dnia Peter Hartkamp usłyszał od swojej córki, że wolałaby umrzeć niż iść do szkoły, i postanowił wziąć edukację swoich dzieci we własne ręce. Założył w Holandii trzy wysoce innowacyjne szkoły demokratyczne, stając się specjalistą w dziedzinie edukacji, prawa oświatowego i praw dziecka. Swoje bogate doświadczenia opisuje w książce Zamiast edukacji przymusowej Czy im więcej edukacji, tym lepiej? Czy nauczanie jest tożsame z uczeniem się? Czy edukacja jest zróżnicowana? Czy egzaminowanie skutkuje lepszą edukacją? W książce Hartkamp odpowiada na te i inne pytania oraz pokazuje, jak możemy zapewnić dzieciom lepszą edukację, zamiast tej opartej na przymusie. Swoje argumenty popiera wieloma konkretnymi przykładami i źródłami. Opisuje działanie szkół demokratycznych, a także innych alternatywnych podejść, które na przestrzeni lat okazały się skuteczne. Zamiast edukacji przymusowej to książka dla każdego, kto szuka lepszej edukacji dla swoich dzieci. Peter Hartkamp jest jednym z moich bohaterów. Przez wiele lat walczył o to, by prawdziwie demokratyczna edukacja – taka, która szanuje godność, inteligencję i niezwykłe naturalne zdolności do uczenia się młodych ludzi – stała się w Holandii legalna. W swojej książce trzęsie filarami zbudowanymi przez obrońców edukacyjnego status quo i na naszych oczach je przewraca. Hartkamp nie jest marzycielem – jest realistą z inżynierskim wykształceniem, który wnosi konkretne spostrzeżenia do analizy tego, w jaki sposób zostaliśmy kulturowo uwięzieni w nieefektywnym i nieludzkim systemie edukacji oraz jak możemy z tego więzienia uciec. Polecam tę książkę każdemu, komu zależy na dzieciach i na przyszłości rodzaju ludzkiego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Turek

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 47972 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Finansowanie oświaty w Polsce : diagnoza, dylematy, możliwości / Mikołaj Herbst, Jan Herczyński, Anthony Levitas ; I.S. Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych Uniwersytet Warszawski Centrum. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2009. - 285 s. : il., mapy (kolor.) ; 24 cm.

Autor

Herbst Mikołaj. Herczyński Jan. Levitas Anthony.

Temat

Edukacja Edukacja i państwo

Akty prawne s. [282]-283.

U góry okł.: "Euroreg".

Bibliogr. s. [279]-281.

Finansowanie oświaty w Polsce u diagnoza, dylematy, możliwości to pierwsza kompleksowa monografia przedstawiająca system finansowania szkolnictwa w naszym kraju. Daleko posunięta decentralizacja zarządzania polską oświatą oraz rozwiązania przyjęte w innych krajach są tłem dla pogłębionych analiz, obejmujących między innymi strukturę i rozkład terytorialny wydatków oświatowych, wysokość i zróżnicowanie wynagrodzeń nauczycielskich oraz politykę oświatową samorządów. Szczegółowo omówiono ewolucję, a także mocne i słabe strony głównego instrumentu finansowania oświaty w Polsce, jakim jest część oświatowa subwencji ogólnej dla samorządów terytorialnych. Autorzy rekomendują zmiany zarówno systemowych rozwiązań, jak i poszczególnych instrumentów finansowania oświaty. Jan Herczyński jest matematykiem, pracownikiem Interdyscyplinarnego Centrum Modelowania Matematycznego i Komputerowego na Uniwersytecie Warszawskim Anthony Levitas jest politologiem, pracownikiem Urban Institute w Waszyngtonie Mikołaj Herbst jest ekonomistą, adiunktem w Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG) na Uniwersytecie Warszawskim

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 91908 (1 egz.)

Czytelnia Konin

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 91699/371 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zamiast edukacji : warunki do uczenia się przez działanie / John Holt ; przekł. z jęz. ang. Dorota Konowrocka ; wprowadzenie do wyd. pol. Bogusław Śliwerski. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2007. - 300 s. : il. ; 25 cm.

Autor

Holt John. Konowrocka Dorota. Śliwerski Bogusław.

Temat

Edukacja Obowiązek szkolny

Bibliogr.s. 295-298

Autorem książki "Zamiast edukacji" jest John Holt, jeden z najbardziej reprezentatywnych dla ruchu domowej edukacji i radykalnej krytyki szkoły powszechnej przedstawicieli amerykańskiej humanistyki. Książkę tę wydał po raz pierwszy w połowie lat siedemdziesiątych minionego stulecia i wpisała się ona w znaczący sposób w dziedzictwo praktyki i myśli pedagogicznej. Jest to niezwykle ujmujący przewodnik po krainie dziecięcego świata, w której uczenie się jest procesem naturalnym, sprawiającym wielką radość, pozwalającym na czerpanie z niego przyjemności. Holt nie pisał tej książki po to, by nauczyciele szkolnictwa powszechnego znaleźli w niej inspiracje do innowacji, czy reform, gdyż w nie absolutnie nie wierzył. Nie chodziło mu o usprawnienie systemu edukacji, ale o całkowite pozbycie się go. Dzięki lekturze tej książki łatwiej będzie zrozumieć Czytelnikowi, czym różni się edukacja domowa od tej, jaka ma miejsce w Summerhill - jednej z najbardziej autorytarnych szkół alternatywnych na świecie. Holt przestrzega nauczycieli kochających swój zawód przed traceniem energii na zmianę tego, czego się zmienić nie da, czyli szkoły publicznej. Sugeruje podjęcie wysiłku na rzecz stworzenia własnej, wolnej szkoły, która przyniosłaby radość uczenia się wszystkim uczniom i nauczycielom. Niektóre elementy podejścia Holta zostały przejęte do współczesnej edukacji instytucjonalnej, formalnej, a nawet klasycznej, jako swoistego rodzaju innowacje wspierające jakość tego procesu, np. zawieranie kontraktu z uczniami czy udzielnie informacji zwrotnej. Jeśli sięgniemy po tę książkę z własnej, nieprzymuszonej ciekawości, to proces ten zaistnieje w sposób naturalny, mimowolny, uświadamiając nam prawdę o nas samych, o naszych zasobach i o edukacji, która jest cząstką naszego życia Książka Holta jest dowodem na to, że uczenie się może być jak udział w koncercie ulubionego artysty. Po przeczytaniu jej zapewne niektórzy Czytelnicy poproszą o bis, sięgając po nią ponownie, a może i wykorzystując w swoim życiu osobistym, czy zawodowym, to co wydało im się najważniejsze lub najbardziej wartościowe.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 88451 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Komputer w procesie kształtowania umiejętności kluczowych / Tomasz Huk. - Warszawa : Centrum Doradztwa i Informacji Difin, 2008. - 222 s. : il. ; 23 cm.

Autor

Huk Tomasz.

Temat

Edukacja Nauczanie wspomagane komputerowo Informatyka

Bibliogr. s. 187-196

Ideą przewodnią książki jest prezentacja, analiza i wskazanie znaczenia koncepcji edukacji skupionej na kształtowaniu umiejętności kluczowych. Wymaga to odmiennych podejść do procesu organizacji nauczania oraz nowych kompetencji nauczycieli. Podejście to umożliwia w konsekwencji osobom młodym przygotowanie się do dalszej nauki oraz dorosłego życia i podjęcia pracy zawodowej. Osobom dorosłym zapewnia możliwości rozwijania i aktualişzowania ukształtowanych umiejętności poprzez korzystanie z oferty edukacji ustawicznej w tworzącym się społeczeństwie wiedzy. Umiejętności kluczowe dotyczą: - planowania, organizacji i oceny własnej nauki, - komunikowania się i współdziałania w zespole, - twórczego rozwiązywania problemów, - wykorzystania informacji i posługiwania się technologią informacyjną, - połączenia wiedzy z praktyką, - rozwijania zainteresowań i sprawności umysłowych oraz rozwiązywania konfliktów.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 90246 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kultura i edukacja : (konteksty i kontrowersje) / red. Witold Jakubowski. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. - 250, [2] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Jakubowski Witold.

Temat

Świadomość społeczna Wiedza o kulturze Wychowanie estetyczne Antropologia i edukacja Edukacja Edukacja międzykulturowa Kultura

Bibliogr. przy rozdz.

Kultura i edukacja (konteksty i kontrowersje). Jest to interdyscyplinarne kompendium wiedzy, wpisujące się znakomicie we współczesne debaty na temat roli edukacji i kultury w konstruowaniu różnorodnych äwersji tożsamości". A [...] pytania äkim być?", "jak żyć?", "jak wychowywać?" (czy wreszcie "Jak nie dać się przemielić przez sieczkę popkultury?") stawiane są w naszych (po)nowoczesnych warunkach w nieznanych dotąd kontekstach. W poszczególnych rozdziałach książki na postawione wyżej pytania daje się różnorodne (niekiedy kontrowersyjne) odpowiedzi, unikając jednak äideologii" i narzucania czytelnikowi äznaczeń". [...] Z całą pewnością będzie ona wykorzystywana jako lektura obowiązkowa bądź uzupełniająca na zajęciach dydaktycznych ze studentami pedagogiki, socjologii, kulturoznawstwa, a także przez nauczycieli akademickich, prowadzących wykłady, konwersatoria i ćwiczenia podejmujące problematykę rekonstrukcji tożsamości. Książka Kultura i edukacja (konteksty i kontrowersje) ma jednak i znacznie szerszy zasięg - jest to [...] książka naukowa sensu stricto, a jej wysoki poziom merytoryczny sprawi, iż z całą pewnością spotka się z dużym zainteresowaniem naukowców podejmujących problematykę tożsamości. [...] (Z recenzji prof. zw. dr. hab. Zbyszka Melosika)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 90247 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Powiązania rodzinne wśród twórców polskiej teorii i praktyki edukacyjnej / red. Wiesław Jamrożek [i in.]. - Poznań : Wydawnictwo Poznańskie, 2007. - 311 s. ; 24 cm.

Autor

Jamrożek Wiesław.

Temat

Nauczyciele Oświata Pedagodzy Praca kulturalno-oświatowa Edukacja

Materiały sympozjum naukowego, które odbyło się w Gnieźnie w dniach 28-30 listopada 2004 r.

Biografistyka w polskiej historiografii edukacyjnej Eustachego i Marianny Potockich troska o edukację swoich dzieci Wkład rodziny Czackich w rozwój polskiej teorii i praktyki edukacyjnej Społeczno-edukacyjna aktywność rodziny Krzywickich Izabella Moszczeńska i jej rodzina - w służbie polskiej oświaty Studenci z rodzin nauczycielskich w Akademii Pedagogicznej w Krakowie w latach 1999-2004.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 89350 (1 egz.)