SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Koninie

7 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Poradnictwo socjalne dla rodzin : podręcznik akademicki / Anna Weissbrot-Koziarska ; Uniwersytet Opolski. - Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2012. - 182 s. ; 24 cm.

Autor

Weissbrot-Koziarska Anna.

Temat

Poradnictwo rodzinne Rodzina

Gatunek

Podręczniki akademickie

Bibliogr. 177-182 i przy rozdz.

Zawiera: Poradnictwo rodzinne - ustalenia definicyjne ; Podmiot i przedmiot działania poradniczego ; Metody i techniki działania w poradnictwie socjalnym dla rodzin ; Działania interpersonalne w realizacji celów i zadań w poradnictwie socjalnym dla rodzin ; Terapia rodzin w pracy socjalnej ; Poradnictwo socjalne dla rodzin dysfunkcyjnych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 95353 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Profesjonalizm zawodu nauczyciela. Konteksty teoretyczne i empiryczne / red. Anna Weissbrot-Koziarska, Joanna Janik ; IS. Opolski Uniwersytet. - Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2006. - 341 s. ; 21 cm.

(Zeszyty Naukowe Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk ; z. 10)

Autor

Weissbrot-Koziarska Anna. Janik Joanna. Uniwersytet Opolski.

Temat

Nauczyciele

Zawiera materiały XIX Letniej Szkoły Młodych Pedagogów.

Po raz kolejny w ramach Letnich Szkół Młodych Pedagogów kadra naukowa z różnych ośrodków akademickich Polsce, miała okazję spotkać się i kształtować pod okiem najlepszych specjalistów ze świata współczesnej humanistyki, nowy obraz własnych kompetencji naukowo u badawczych. Tematem przewodnim Szkoły, któremu zostały podporządkowane obrady było hasło: Profesjonalizm zawodu nauczyciela. Konteksty teoretyczne i empiryczne. Organizatorem LSMP był tradycyjnie Komitet Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk, a współorganizatorami XIX już edycji u Instytut Studiów Edukacyjnych oraz Instytut Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Opolskiego. Uczestników Szkoły pod swój gościnny dach przyjął Ośrodek ,,Sebastianeum Silesiacumö w Kamieniu Śląskim. Tam również odbywały się wszystkie zajęcia. Wzięło w niej udział ponad czterdziestu młodych pedagogów z 14 ośrodków akademickich z Polski (Pomorska Akademia Pedagogiczna w Słupsku, Akademia Bydgoska, Akademia Świętokrzyska, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Dolnośląska Szkoła Wyższa Edukacji TWP, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu, UMK w Toruniu, UAM w Poznaniu, Uniwersytet Gdański, Uniwersytet Szczeciński, Uniwersytet w Białymstoku, Uniwersytet Łódzki, Uniwersytet Zielonogórski, Uniwersytet Opolski) oraz 2 zagranicznych (Uniwersytet Mateja Bela z Banskiej Bystricy, Uniwersytet Palackeho z Ołomuńca). W czasie spotkania w ramach cyklu Co mają nam do powiedzenia? odbyły się wykłady profesorów rozwijające temat przewodni Szkoły. Ważnym punktem LSMP są Spotkania z Mistrzami. Pod kierunkiem najlepszych specjalistów z dziedziny nauk humanistycznych młodsi koledzy z kadry akademickiej pozyskiwali nową wiedzę, kształtowali nowe umiejętności badawcze oraz zdobywali nowe doświadczenia naukowe. Stałym elementem spotkań w ramach Szkoły jest Giełda próżności, czyli plenarne wystąpienia młodych. Jest to czas przeznaczony dla najlepszych z młodszej kadry akademickiej, których osiągnięcia (w postaci referatów) prezentowane są na sesjach plenarnych. Przebieg, charakter i osiągnięcia uczestników XIX LSMP uwypuklają ważność i potrzebę corocznych spotkań, które stają się źródłem nowych doświadczeń i inspiracji w trudnej sztuce tworzenia własnego wizerunku, mądrego i odpowiedzialnego badacza.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 87174 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Słownik metod, technik i form pracy socjalnej, opiekuńczej i terapeutycznej. T. 1 / red. nauk. Anna Weissbrot-Koziarska, Piotr Sikora ; Uniwersytet Opolski. - Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2012. - 175 s. ; 24 cm.

Autor

Weissbrot-Koziarska Anna. Sikora Piotr.

Temat

Opieka społeczna

Gatunek

Słowniki polskie Słowniki terminologiczne

Bibliogr. przy hasłach.

Dla nauczycieli akademickich, pedagogów i terapeutów, pracowników socjalnych.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Konin

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 96253 /36 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Słownik metod, technik i form pracy socjalnej, opiekuńczej i terapeutycznej. T. 2 / red. nauk. Anna Weissbrot-Koziarska, Iwona Dąbrowska-Jabłońska ; Uniwersytet Opolski. - Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2013. - 185 s. ; 24 cm.

Autor

Weissbrot-Koziarska Anna. Dąbrowska-Jabłońska Iwona.

Temat

Opieka społeczna

Gatunek

Słowniki polskie Słowniki terminologiczne

Bibliogr. przy hasłach.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 96471 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Społeczne przystosowanie dziecka wiejskiego w młodszym wieku szkolnym / Anna Weissbrot-Koziarska. - Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2004. - 175 s. ; 24 cm.

(Studia i Monografie / Uniwersytet Opolski ISSN 1233-6408 ; nr 336)

Autor

Weissbrot-Koziarska Anna.

Temat

Adaptacja społeczna Dziecko wiejskie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Koło

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33969 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Trening pozytywnego starzenia się : aktywizacja jako praktyka optymistycznej starości / Anna Weissbrot-Koziarska, Joanna Janik-Komar, Agnieszka Bąkowska. - Opole : Uniwersytet Opolski, 2020. - 129 stron : ilustracje, portrety ; 21 cm.

Autor

Weissbrot-Koziarska Anna Janik-Komar Joanna Bąkowska Agnieszka (praca socjalna)

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Aktywizacja społeczna Aktywizacja zawodowa Kształcenie ustawiczne Osoby w wieku starszym Partycypacja społeczna Starość Starzenie się Polska

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia na stronach 113-119 i netografia na stronach 121-122.

Współfinansowanie: Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej (Polska)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 104594 (1 egz.)

Brak okładki

E-book

W koszyku

Teachers in the pandemic. The Polish, Czech and Slovakian Perspectiv / Anna Weissbrot-Koziarska, Grzegorz Kozdraś, Eva Nyklova, Jarmila Zolnova. - Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego ; IBUK Libra, 2023. - 115 s.

Autor

Weissbrot-Koziarska Anna. Kozdraś Grzegorz. Nyklova Eva. Zolnova Jarmila.

Forma i typ

E-booki

The research presented in the book was conducted as part of the project "School education in the era of pandemic and post-pandemic in Poland, the Czech Republic, and Slovakia" (no. 22210036), funded by the International Visegrad Fund. The project was implemented by the University of Opole (Poland), with partners including the University of Ostrava (Czech Republic), the University of Presov (Slovakia), Public Primary School No. 2 themed Polish Olympians in Opole (Poland), Secondary school, Elementary school, and Kindergarten in Karviná (Czech Republic), and United Boarding School in Snina (Slovakia). The project was carried out in three partner countries from 2022 to 2023. The aim of the quantitative research was to assess teachers' perspectives on the functioning of the school community during the pandemic, with a particular focus on the benefits and threats arising from the implementation of distance learning methods in crisis situations. The study was conducted simultaneously in three countries: Poland, the Czech Republic, and Slovakia, in the first quarter of 2023. The analyses of the research results indicate that distance learning is a viable alternative in situations where regular teaching in schools or educational institutions is not possible. The Covid-19 pandemic forced all countries to make a transition from traditional forms of education to online methods, and the experience gained during this time by teachers, students, and parents should not be wasted. In conclusion, we postulate that the acquired competences should be utilized in everyday educational processes. We also suggest that some school activities, especially extracurricular ones, be conducted using remote work methods Zaprezentowane w książce badania przeprowadzone zostały w ramach projektu „School education in the era of pandemic and post-pandemic in Poland, the Czech Republic and Slovakia” (no.22210036) i sfinansowane ze środków the International Visegrad Fund’s. Realizatorem projektu był University of Opole (Poland) a partnerami University of Ostrava (Czech Republic); University of Presov (Slovakia); Public Primary School No. 2 them. Polish Olympians in Opole (Poland); Secondary school, Elementary school and Kindergarten with Karviná (Czech Republic) and United Boarding School with Snina (Slovakia). Projekt został zrealizowany na terenie trzech krajów partnerskich w latach 2022-2023. Celem przeprowadzonych badań ilościowych była ocena nauczycieli na temat funkcjonowania społeczności szkolnej w sytuacji pandemii, ze szczególnym uwzględnieniem korzyści i zagrożeń wynikających z zastosowania w sytuacji kryzysu metod kształcenia na odległość. Badanie prowadzono równolegle w trzech krajach: Polsce, Czechach i Słowacji w pierwszym kwartale 2023 roku. Przeprowadzone analizy wyników badań wykazały, że kształcenie na odległość jest dobrą alternatywą w sytuacji, gdy nie ma możliwości zorganizowania regularnego nauczania w szkołach lub placówkach oświatowych. Pandemia Covid-19 zmusiła wszystkie kraje do przejścia ze stacjonarnych form edukacji na internetowe, a doświadczenie zdobyte w tym czasie przez nauczycieli, uczniów i rodziców nie może zostać zmarnowane. W konkluzji postulujemy, aby nabyte kompetencje wykorzystać na co dzień w procesie kształcenia. Sugerujemy, aby niektóre zajęcia szkolne, zwłaszcza pozaszkolne, były realizowane z wykorzystaniem form pracy zdalnej.

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.

Informacje o książce ; Spis treści