SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Koninie

4 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Istota uczenia się : wykorzystanie wyników badań w praktyce / red. Hanna Dumont, David Istance, Francisco Benavides ; ze wstępem Andrzeja Janowskiego ; tł. Zofia Janowska. - Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2013. - 175 s. ; 21 cm.

(Inspiracje Edukacyjne)

Autor

Dumont Hanna. Istance David. Benavides Francisco. Janowski Andrzej Janowska Zofia.

Temat

Uczenie się

Gatunek

Poradniki dla nauczycieli

Bibliogr. przy rozdz.

Zawiera: 1. Analiza i tworzenie środowisk uczenia się XXI wieku ; 2. Historyczny rozwój myślenia o uczeniu się ; 3. Uczenie się z perspektywy poznawczej: dziesięć najważniejszych odkryć ; 4. Kluczowa rola motywacji i emocji w uczeniu się w szkole ; 5. Uczenie się z perspektywy rozwojowej i biologicznej ; 6. Rola oceniania kształtującego w skutecznych środowiskach uczenia się ; 7. Uczenie się oparte na współpracy: dlaczego praca w grupach jest skuteczna? ; 8. Uczenie się z wykorzystaniem technologii ; 9. Uczenie się poprzez badanie - perspektywy i wyzwania ; 10. Społeczność jako pomoc naukowa ; 11. Wpływ rodziny na uczenie się i socjalizację dzieci ; 12. Wdrażanie innowacji: od wizjonerskich modeli do codziennej praktyki ; 13. Przyszłość środowisk uczenia się w XXI wieku.

Dla nauczycieli, metodyków, szkoleniowców, pracowników administracji oświaty oraz polityków kształtujących system szkolnictwa.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 96185 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Widoczne uczenie się dla nauczycieli : jak maksymalizować siłę oddziaływania na uczenie się / John Hattie ; [przekł. Zofia Janowska, współpr. Magdalena Pater]. - Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2015. - 392 s. : il. ; 24 cm.

(Biblioteka Szkoły Uczącej Się)

Autor

Hattie John. Janowska Zofia. Pater Magdalena.

Temat

Nauczyciele

Gatunek

Poradniki dla nauczycieli

Bibliogr. 303-312. Indeksy.

Zawiera m.in.: Widoczne uczenie się wewnątrz szkoły ; Źródło koncepcji ; Nauczyciele - główni rozgrywający procesu edukacyjnego ; Przygotowanie lekcji ; Rozpoczynanie lekcji ; Przebieg lekcji. Uczenie się ; Przebieg lekcji. Miejsce informacji zwrotnej ; Zakończenie lekcji ; Ramy myślenia nauczycieli, szkolnych liderów, całych systemów.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 98941 (1 egz.)

Wypożyczalnia Koło

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38651 (1 egz.)

Wypożyczalnia Słupca

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 30094 (1 egz.)

Wypożyczalnia Turek

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46985 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauczanie w praktyce. T. 1 / wybór i red. materiałów Andrzej Janowski ; tł. Zofia Janowska, Magdalena Lipińska-Derlikowska ; Międzynarodowa Akademia Edukacji, Międzynarodowe Biuro Edukacji. - Warszawa : Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, 2009. - 155 s. ; 24 cm.

(Educational Practices)

Autor

Janowski Andrzej. Janowska Zofia. Lipińska-Derlikowska Magdalena.

Temat

Nauczanie Uczenie się

Bibliogr. przy rozdz.

Tekst tł. z ang.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 94549 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Trudna klasa : opanować, wychować, nauczyć... / Bill Rogers ; [tł. z ang. Zofia Janowska]. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2006. - 228 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Rogers Bill. Janowska Zofia.

Temat

Nauczyciele Uczniowie Stosunki interpersonalne Wychowanie w szkole

Bibliogr. s. 226-228.

Zawiera: 1. Co sprawia, że klasa jest trudna? ; 2. Spotkania klasowe ; 3. Opracowanie grupowego (klasowego) planu zachowania ; 4. Wprowadzanie klasowego planu zachowania metodą wzmocnień grupowych ; 5. Ustalenie zasad współpracy z klasą ; 6. Postępowanie z trudnymi uczniami ; 7. Zachowania powtarzające się i zmiana zachowania ; 8. Nauczyciele na zastępstwie a trudna klasa ; 9. Wzajemne wspieranie się nauczycieli ; 10. Podsumowanie.

Streszczenie: Praktyczne wskazówki dla nauczycieli pracujących z trudną klasą. Wyjaśniono co sprawia, że klasa jest trudna. Przedstawiono: rady dot. spotkania klasowego, opracowanie "kontraktu klasowego" i jego wprowadzenia metodą wzmocnień grupowych, ustalenie zasad współpracy z klasą, radzenie sobie z trudnymi uczniami, indywidualny plan radzenia sobie z zachowaniem dla uczniów z zaburzeniami zachowania, postępowanie z uczniami z ADD/ADHD, wskazówki dla nauczycieli na zastępstwie, wzajemne wspieranie się nauczycieli. Odwołano się do australijskiego systemu oświaty i australijskich realiów, ale zastosowane rozwiązania trudnych sytuacji są możliwe do zaadaptowania do innych warunków.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Koło

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35052 (1 egz.)