Dylematy, zagrożenia i perspektywy współczesnej pedagogiki społecznej : wybrane problemy i kwestie społeczne w ujęciu podmiotowym

Book

In basket

rate

Dylematy, zagrożenia i perspektywy współczesnej pedagogiki społecznej : wybrane problemy i kwestie społeczne w ujęciu podmiotowym / red. nauk. Artur Łacina-Łanowski. - Łódź : Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, 2015. - 245, [2] s. : il. ; 21 cm.

Author

Łacina-Łanowski Artur. Red.

Subject

Pedagogika społeczna Dziecko Choroby cywilizacyjne Otyłość Środki masowego przekazu Młodzież Rodzina Ludzie starzy Wykluczenie społeczne Dyskryminacja ze względu na wiek

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

Wypożyczalnia Konin

There are copies available to loan: sygn. 99224 (1 egz.)

Notes:

Bibliography, etc. note

Bibliogr. przy rozdz.

Formatted contents note

Zawiera m.in.: I. Dziecko we współczesnym świecie: Analityczne ujęcie zagadnienia jakości życia w kontekście zagrożeń cywilizacyjnych młodej populacji ; Profilaktyka w walce z chorobami cywilizacyjnymi na przykładzie zagrożenia otyłością wśród dzieci ; Wpływ telewizji na psychikę dziecka ; Vliv televize na psychiku dítěte ; II. Dylematy tożsamościowe młodzieży w kontekście współczesnych zagrożeń ; Tożsamość współczesnego adolescenta ; Stresory dnia codziennego jako zagrożenie prawidłowego funkcjonowania młodzieży ; Ryzykowne zachowania seksualne młodzieży i ich profilaktyka ; III. Kondycja współczesnej rodziny w kontekście wychowawczym: Savoir-vivre jako ponadczasowy imperatyw wychowawczy ; Wpływ telewizji na wychowanie dziecka w rodzinie ; Autorytet rodzica w oczach eurosieroty ; Komunikacja interpersonalna determinantą kondycji psychospołecznej współczesnej polskiej rodziny ; IV. Współczesny senior - pomiędzy wykluczeniem a wsparciem: Edukacja jako sposób zapobiegania ageizmowi i jego eliminowania ; Edukace jako prostredek prevence a eliminace ageismu ; Zakład pielęgnacyjno-opiekuńczy ostatnim domem seniora. Misja i priorytety zakładu pielęgnacyjno-opiekuńczego.

Language note

Dwa art. w jęz. czeskim.