Wyrażam własne zdanie, zadaję pytania, potrafię słuchać, czyli jak zostać Tusem-Prymusem : gra karciana doskonaląca umiejętności społeczno-komunikacyjne dla uczniów z autyzmem

Gra planszowa

W koszyku

oceń

Wyrażam własne zdanie, zadaję pytania, potrafię słuchać, czyli jak zostać Tusem-Prymusem : gra karciana doskonaląca umiejętności społeczno-komunikacyjne dla uczniów z autyzmem / Joanna Stalka-Jarska. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2024. - 1 gra (1 pudełko, 1 broszura, 168 kart tablic, 24 żetony, kostka do gry) : ilustracje ; 19x13x5 cm.

Autor

Stalka-Jarska Joanna. Autor

Forma i typ

Gry i zabawki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dzieci Młodzież Szkoły podstawowe Szkoły specjalne Młodzież z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) Nauczyciele Pedagodzy Rodzice

Temat

Autyzm Kompetencje emocjonalne Kompetencje społeczne Relacje międzyludzkie Trening umiejętności społecznych Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD)

Gatunek

Gry w karty Materiały pomocnicze

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Prezentowana gra jest przeznaczona dla 2–8 osób w wieku 7–14 lat. Powstała z myślą o uczniach z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, ale z powodzeniem może być także wykorzystana na przykład w czasie lekcji wychowawczych w celu zintegrowania grupy lub w domu do wspólnych zabaw rodziców i dzieci. Sprawdzi się doskonale w pracy trenerów TUS, wychowawców, pedagogów lub psychologów szkolnych. Gracze, odpowiadając na różne pytania i wykonując ciekawe zadania, usprawniają kompetencje społeczno-komunikacyjne. Uczą się między innymi: współpracy inicjowania rozmowy zawierania znajomości proszenia o pomoc zadawania pytań i formułowania opinii radzenia sobie z emocjami przyjmowania perspektywy drugiej osoby.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Czytelnia Konin

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 106553/09 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Karty tablic zadrukowane dwustronnie.